Ley de Transparencia y acceso a la información Pública
CIUDAD ESCOLAR
COMFENALCO
▼
CEDESARROLLO - EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
▼
CAPACITACIONES Y CONSULTORÍAS EMPRESARIALES
▼

DOBLE TITULACIÓN
-
En coherencia con su Proyecto Educativo Institucional (PEI) y con las dinámicas actuales del sistema educativo y del mundo del trabajo, la Ciudad Escolar Comfenalco (CEC) ha venido fortaleciendo estrategias orientadas a ofrecer mayores oportunidades de formación y proyección a sus estudiantes. Una de estas estrategias es la doble titulación, concebida como un valor agregado que permite a los estudiantes obtener, en un mismo período formativo, títulos otorgados por dos instituciones debidamente reconocidas.
-
Este beneficio, que hoy constituye una práctica institucional consolidada en la CEC, es posible gracias al convenio suscrito con la Institución de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano CEDESARROLLO, el cual responde al propósito institucional de brindar una educación integral, pertinente y articulada con las demandas del entorno social y productivo. A través de estos convenios y de la adecuación de los reglamentos académicos y administrativos, la CEC posibilita que sus estudiantes cursen programas de formación extendida y accedan a procesos de doble certificación, fortaleciendo sus trayectorias educativas y ocupacionales.
-
La implementación de la doble titulación implica la construcción y ajuste de planes de estudio con énfasis en la formación integral, la flexibilización curricular, la redefinición de la duración de los programas y la articulación entre la educación media y la formación para el trabajo. De igual manera, requiere la organización eficiente de los procesos académicos, administrativos y financieros, garantizando el cumplimiento de los lineamientos institucionales, la normatividad vigente y los estándares de calidad.
Mejor nivel académico para la presentación de pruebas de estado, pruebas en universidades públicas y ganar becas de prestigiosas universidades.
Ambiente de estudio de nivel universitario, lo que permite al estudiante estar adaptado al hacer su transición hacia la universidad.
Contar con conocimiento previo de la línea de formación de su preferencia, lo que permite disminuir la posibilidad de deserción universitaria.
Mejora de los niveles de responsabilidad de los estudiantes.
